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| Título : |
Aprendizaje Humano |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
jeanne Ellis Ormrod, Autor |
| Mención de edición: |
4a ed |
| Editorial: |
Madrid [España] : Pearson Prentice Hall |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Número de páginas: |
694 p. |
| Il.: |
Il. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-205-4523-3 |
| Precio: |
$ 100,00 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[UNESCO_V2] 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
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| Palabras clave: |
INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE HUMANO, DEFINICIÓN Y PERSPECTIVAS DEL APRENDIZAJE, APRENDIZAJE Y CEREBRO, PERSPECTIVA CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE. CONDUCTISMO Y CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, CONDICIONAMIENTO OPERANTE, APLICACIONES DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE, EFECTOS DE LOS ESTÍMULOS AVERSIVOS, TEORÍA SOCIO-COGNITIVA, PERSPECTIVA COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE, ANTECEDENTE Y SUPUESTOS DEL COGNITIVISMO, COMPONENTES BÁSICOS DE LA MEMORIA, MEMORIA A LARGO PLAZO I: ALMACENAMIENTO, MEMORIA A LARGO PLAZO II: LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO, MEMORIA A LARGO PLAZO III: RECUERDO Y OLVIDO, APRENDIZAJE COMPLEJO Y COGNICIÓN, METACOGNICIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO, TRANSFERENCIA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, PROCESOS SOCIALES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, MOTIVACIÓN, MOTIVACION Y EMOCION, FACTORES COGNITIVOS SOBRE LA MOTIVACIÓN, ATRIBUCIONES |
| Clasificación: |
153.1 Memoria y aprendizaje |
| ISBN : |
84-205-4523-6 |
Aprendizaje Humano [texto impreso] / jeanne Ellis Ormrod, Autor . - 4a ed . - Madrid (España) : Pearson Prentice Hall, 2005 . - 694 p. : Il. ISBN : 978-84-205-4523-3 : $ 100,00 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
[UNESCO_V2] 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje
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| Palabras clave: |
INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE HUMANO, DEFINICIÓN Y PERSPECTIVAS DEL APRENDIZAJE, APRENDIZAJE Y CEREBRO, PERSPECTIVA CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE. CONDUCTISMO Y CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, CONDICIONAMIENTO OPERANTE, APLICACIONES DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE, EFECTOS DE LOS ESTÍMULOS AVERSIVOS, TEORÍA SOCIO-COGNITIVA, PERSPECTIVA COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE, ANTECEDENTE Y SUPUESTOS DEL COGNITIVISMO, COMPONENTES BÁSICOS DE LA MEMORIA, MEMORIA A LARGO PLAZO I: ALMACENAMIENTO, MEMORIA A LARGO PLAZO II: LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO, MEMORIA A LARGO PLAZO III: RECUERDO Y OLVIDO, APRENDIZAJE COMPLEJO Y COGNICIÓN, METACOGNICIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO, TRANSFERENCIA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, PROCESOS SOCIALES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, MOTIVACIÓN, MOTIVACION Y EMOCION, FACTORES COGNITIVOS SOBRE LA MOTIVACIÓN, ATRIBUCIONES |
| Clasificación: |
153.1 Memoria y aprendizaje |
| ISBN : |
84-205-4523-6 |
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